Clausuran la quinta generación del Programa de Robótica Educativa Comunitaria de los niveles Básico y Avanzado

Niñas y niños participantes de la quinta generación del Programa de Robótica Educativa Comunitaria del Nivel Básico y Avanzado recibieron este 20 de marzo su constancia de participación en este proyecto de formación tecnocientífica en las infancias.
Durante meses estudiantes y docentes de la Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica, de la Maestría en Ing. Mecatrónica y el Doctorado en Ciencias de la Ingeniería de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura (FIyA) de la UNACAR, impartieron clases de programación de tarjetas y rutinas en robots móviles a pequeños carmelitas entre 6 y 14 años en la Biblioteca municipal digital “Benito Juárez García”.
En el marco del XXXIII Encuentro Universitario de Ciencia, Arte y Tecnología (EUCAT), la rectora Dra. Sandra Martha Laffon Leal; Dr. Rafael Sánchez Lara, director de la FIyA; Lic. Ylda Elena López Aboites, directora de Cultura; y Lic. Lourdes del Carmen Martínez Fuentes, coordinadora Bibliotecas Públicas del Gobierno Municipal de Carmen; entregaron las constancias a los participantes.
Realizado con el apoyo de la Coordinación de Estrategia Digital y Conectividad del Gobierno del Estado de Campeche, la Dirección de Educación y Cultura municipal y la UNACAR, el programa de Robótica Educativa Comunitaria busca incentivar a los niños en desarrollan mega-habilidades para la co-creación y el pensamiento computacional a partir de la robótica pedagógica, la filosofía maker y el cómputo físico.
Fungieron como instructores Diego Yoed Bote Vidal, Edy Alexander Valdivieso Jiménez, Raymundo Arturo García Guzmán, Ivannia Irene Robles Almaraz y Rosa Jazmín Rosario Ibarias, estudiantes de Ingeniería Mecatrónica; Joaquín Guadalupe Ceballos Piste, de la Maestría en Ingeniería Mecatrónica; y Nicolás Salvador García y Jorge Gabriel Pacheco Richard, del Doctorado en Ciencias de la Ingeniería.

Durante su mensaje el Dr. Sánchez Lara aseguró que los pequeños se preparan, desde tempranas edades, para enfrentar retos actuales en un contexto de rápidos avances tecnológicos “donde los robots e Inteligencia Artificial están avanzando de manera rápida, tal como ocurre con drones y sistemas inteligentes”.
Felicitó y agradeció a los profesores y alumnos que han apoyado el programa a lo largo de las generaciones, lo que ha permitido llevar cursos de tecnología a los infantes del municipio.
En su oportunidad la rectora Laffon Leal aseguró que este proyecto transforma vidas, fortalece el tejido social y genera un impacto real, “pues el conocimiento universitario se dirige directamente a la formación de los pequeños, quienes, en el futuro, podrán ingresar a las aulas universitarias”.
Destacó el compromiso de mantener la colaboración con el Gobierno del Estado y el Gobierno Municipal en este proyecto, donde la Facultad de Ingeniería y Arquitectura es ejemplo a otras áreas académicas para incidir en el desarrollo social.
Laffon Leal agradeció a madres y padres de familia por motivar a sus hijos a efectuar actividades que desarrollen su creatividad en el área de las tecnologías y celebró que en varias generaciones hayan participado más niñas que niños, lo que implica “romper la brecha de género en carreras tecnológicas, donde los salarios suelen ser mayores”.
Posteriormente los estudiantes de la Licenciatura en Mecatrónica, junto con los niños, realizaron una exhibición de robots armados y de su programación, con lo que iniciaron la sexta generación del programa de Robótica Educativa Comunitaria.
En la ceremonia de clausura estuvieron presentes Lic. Zacarías Dager Rodríguez, sexto regidor del H. Ayuntamiento del Carmen; los docentes responsables del programa: Dr. José Luis Vázquez Ávila, Dr. Marco Antonio Rodríguez Blanco, Dr. Manuel May Alarcón, Dr. Francisco Méndez Martínez, MI. José del Carmen Onofre López y MIC. Heriberto Cano Cruz.
El objetivo del programa robótica educativa comunitaria es desarrollar en niños y jóvenes actividades tecno científicas a través de la adquisición de competencias STREAHM (Science, Technology, Engineering, Robotics, Arts, Humanities, and Mathematics), como un medio para detonar el desarrollo comunitario, las vocaciones tecno-científicas con enfoque sociocultural.