Page 7 - Reporte Intitucional
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN
La evaluación en el ámbito de la educación superior se configura como un proceso
esencial que permite analizar y comparar los logros, resultados, aspiraciones,
objetivos y metas que busca alcanzar, abarcando tanto el sistema en su totalidad
como los logros académicos de los estudiantes. Este proceso se nutre de
información tanto cuantitativa como cualitativa y desencadena una reflexión
profunda, que a su vez orienta las decisiones colectivas que se toman en pro de la
mejora continua.
En el marco de la Ley General de Educación Superior (LGES), específicamente en su
artículo 10, fracción XII, se reconoce a la evaluación de la educación superior como
un proceso integral, sistemático y participativo, orientado hacia la mejora continua.
Esto incluye evaluaciones de diagnóstico, evaluaciones de programas y
evaluaciones de gestión institucional, entre otros aspectos.
Es importante destacar que la evaluación no debe considerarse como un fin en sí
misma, sino como un medio para el progreso constante. Se concibe como un
enfoque integral, abarcando todas las dimensiones del desarrollo institucional,
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