Page 20 - Reporte Intitucional
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN
marco normativo específico ha generado un vacío en la implementación de medidas
concretas para fomentar la inclusión en todos los aspectos de la vida universitaria.
La UNACAR necesita desarrollar indicadores y métricas específicas para evaluar el
impacto de sus acciones en inclusión, lo que permitirá un seguimiento efectivo de
los progresos y desafíos en esta área. La promoción de la inclusión no es solo un
compromiso ético, sino que también enriquece la diversidad y el entorno de
aprendizaje en la institución.
Para abordar estos desafíos, la UNACAR podría considerar la implementación de
programas de sensibilización y capacitación de manera regular, así como el
desarrollo de políticas formales que establezcan un marco normativo sólido para
promover la inclusión en todas sus actividades y funciones. Estos pasos serán
esenciales para garantizar que la institución cumpla con su compromiso de ser un
espacio verdaderamente inclusivo y respetuoso de los derechos humanos.
Criterio Excelencia
En el ámbito de la excelencia, la UNACAR ha logrado algunos avances según los
resultados del ejercicio de autoevaluación. Destaca que se ha promovido
activamente la cultura del mérito y la excelencia académica en la institución. Desde
el año 2010, la Secretaría Académica publicó los Lineamientos para el Diseño,
Creación y Cambios en los Programas Educativos de la UNACAR, con el objetivo de
garantizar la calidad de los programas educativos, incorporando referentes
nacionales e internacionales actuales en sus diseños curriculares. Dichos
lineamientos, se han enriquecido con la publicación de la Guía Metodológica para la
Elaboración y Presentación de Programas Educativos de Licenciatura, modalidad
presencial de la Universidad Autónoma del Carmen (2020).
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