Page 71 - Reporte Intitucional
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN





                  La MIPE busca satisfacer las necesidades de formación a nivel de posgrado de la
                  comunidad académica de la sociedad local, regional, nacional e internacional, por

                  ende, la estructura de este plantea abordar líneas de generación y aplicación del

                  conocimiento que atiendan las problemáticas del contexto real desde la perspectiva

                  de la educación pública y privada.


                  El programa educativo tiene como visión formar profesionales que contribuyan al
                  estado de mejora de la educación en diferentes niveles, generando innovaciones

                  que brinden alternativas de solución a los problemas de la localidad, la región y el

                  país.


                  La MIPE está dirigida a la búsqueda de soluciones a los problemas específicos que

                  se  presentan  en  el  aula  y  en  general  al  estudio  de  los  fenómenos  ligados  a  la
                  enseñanza y al aprendizaje. Mediante la MIPE se cultivan las líneas de generación y

                  aplicación del  conocimiento  (LGAC):  Didáctica  de  las  Matemáticas  y Tecnología

                  Educativa  en  las  cuales  durante  los  últimos  años  el  Cuerpo  Académico  de

                  Matemática Educativa ha intensificado su producción en el tema de innovación en
                  la enseñanza de las ciencias, que tiene como centro el empleo de las tecnologías

                  de información y comunicación.


                  Tiene como objetivos particulares formar profesionales al servicio de la enseñanza

                  con  prácticas  educativas  de  la  aplicación  de  métodos  acorde  a  las  tendencias

                  actuales; Contribuir a profesionalizar y elevar la calidad de la enseñanza-aprendizaje
                  de  las  diversas  áreas  disciplinares,  mediante  un  sólido  sustento  teórico

                  metodológico de los modelos educativos existentes; generar innovación educativa

                  mediante la realización de proyectos de investigación con impacto en el contexto

                  educativo, social, económico y cultural.










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