Page 53 - Reporte Intitucional
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN
En cuanto a la retención y apoyo estudiantil, se han implementado comités y
estrategias para fortalecer la permanencia estudiantil, incluyendo programas de
apoyo para situaciones de violencia de género y discriminación; sin embargo, se
sugiere una mayor promoción y accesibilidad de estos recursos para garantizar que
los estudiantes estén informados y puedan acceder a ellos.
Aunque se ha integrado la perspectiva de género y los derechos humanos en cursos
como Desarrollo Sustentable y Ética en las Organizaciones, se ha identificado la
necesidad de expandir y profundizar estos contenidos en otros cursos y programas
académicos, promoviendo el desarrollo de competencias que van más allá,
incluyendo ética, liderazgo y calidad, con el objetivo de formar ciudadanos activos y
comprometidos con la sociedad.
Los objetivos estratégicos de la Universidad, incluyendo el fomento de la equidad
de género y la inclusión, se reflejan en programas específicos y en la promoción de
iniciativas como el de “Yo no discrimino, ni acoso. ¿Y tú?”. Sin embargo, se identifican
áreas que requieren una mayor atención y desarrollo para garantizar una inclusión
efectiva. Entre estas áreas, se encuentra la necesidad de un mayor enfoque en la
atención a las necesidades de estudiantes con discapacidad y en la disponibilidad
de recursos educativos accesibles. También se observa la necesidad de fortalecer
la capacitación docente en temas de equidad e inclusión, así como mejorar la
socialización y visibilidad de las unidades de género y los protocolos contra la
violencia.
Para resumir, se han logrado avances en la promoción de la equidad social y de
género en sus Programas Educativos de Licenciatura, incluyendo la integración
efectiva de la perspectiva de género, la creación de un ambiente académico
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