Page 47 - Reporte Intitucional
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN
herramientas de aprendizaje y enseñanza, para el logro de nuestros objetivos
educativos.
A pesar de lo anterior, es evidente que el haber enfrentado esta necesidad educativa,
aún nos exige a nivel institucional mejorar las condiciones en infraestructura física,
tecnológica y humana que nos permitan mayores avances disciplinarios y
tecnológicos de manera constante. De igual forma, otro reto que enfrentamos es la
actualización de los planes de estudio y la adopción de nuevas metodologías y
enfoques pedagógicos que respondan a las demandas cambiantes de la educación
superior y la sociedad en general. También, se requiere un mayor esfuerzo en la
promoción de la innovación en la enseñanza y el aprendizaje, así como el
cumplimiento de roles y expectativas claras para los docentes en áreas como la
investigación, la vinculación con la comunidad, la tutoría estudiantil y la gestión
académica.
Resumiendo, la UNACAR ha logrado avances significativos en la vanguardia
educativa, pero enfrenta desafíos en la necesidad de mantenerse actualizada en los
avances disciplinarios y tecnológicos, y una mejor inversión en infraestructura y
equipamiento.
Criterio Innovación Social
Sobre el ámbito de la profesionalización de la docencia en el criterio de Innovación
Social, la UNACAR promueve la incorporación de las temáticas que se abordan en
la Ley General de Educación y en la Ley General de Educación Superior, así como en
los criterios del SEAES, mediante el PROFOCAD; desarrollando habilidades y
competencias específicas para la innovación social entre el cuerpo docente. Estos
programas han permitido que los profesores adquieran las capacidades necesarias
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