Page 33 - Reporte Intitucional
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN
de sus programas educativos que garanticen su relevancia y conexión con el mundo
real del estudiante.
Objetivo Estratégico 1.1 Desarrollar Programas Curriculares Inclusivos y
Pertinentes que busca forjar una educación que cumpla con las exigencias
académicas y profesionales actuales, y que también promueva una cultura de
inclusión, responsabilidad social y transparencia a través de cada una de sus
facetas. En este camino, nos enfocaremos en actualizar planes de estudio que
reflejen la diversidad y las necesidades reales de la sociedad, promoviendo la
equidad y la excelencia educativa, a la vez que mantenemos una comunicación clara
y honesta con todas las partes interesadas.
Una de las acciones que ya se cuenta en el diseño de los programas educativos es
que, desde la planeación didáctica todas las unidades de aprendizaje deben incluir
mecanismos de evaluación formativa y sumativa, junto con la autoevaluación, que
contribuyen a medir de manera efectiva el desarrollo de competencias de los
estudiantes.
Sin embargo, a pesar de acciones, aún se enfrentan desafíos importantes en el
ámbito de la inclusión en la formación profesional. Uno de los principales retos
consiste en la necesidad de implementar adecuaciones curriculares razonables en
los métodos de evaluación para garantizar que todos los estudiantes, incluyendo
aquellos con diversas capacidades, puedan demostrar su aprendizaje de manera
justa y efectiva. La falta de estas adecuaciones ha generado un entorno académico
desigual para estudiantes con distintas capacidades, lo que afecta su experiencia
de aprendizaje.
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